编者按：新时代背景下，思政育人工作对于培养学生的综合素质越来越重要。在今年上半年举行的省第七届辅导员素质能力大赛的决赛现场，大学生活的各类难题在“谈心谈话”环节情景再现，请辅导员们为家长和学生出谋划策。该赛由浙江省教育厅主办，浙江省辅导员研究会和浙江师范大学承办，吸引了全省98名辅导员参加。大赛分两个阶段，首先通过笔试和案例分析在所有参赛选手中选出40人晋级决赛，再以理论宣讲和谈心谈话的方式决出特等奖4名，一等奖7名，二等奖10名，三等奖19名，并设最佳博学奖、最佳实务奖、最佳口才奖、最佳亲和力奖和网络人气奖各1名。激烈角逐后，我校法政学院辅导员倪泽莹在第七届省辅导员素质能力大赛中荣获一等奖，理学院辅导员张俊获三等奖。 为了更深入地了解我校辅导员培养机制以及学校课程育人工作，本报记者专门采访了学工部相关老师和本次大赛获奖的倪泽莹老师、张俊老师以及屡次指导学生参加国际大学生创意大赛并获奖的艺术设计学院张小波老师。 据学工部老师介绍，我校对于辅导员的培养机制较为完善。通过开展“学工论坛”、选送人员挂职锻炼、参加各类培训、以老带新等方式培养了一只综合素质过硬的学生工作队伍。同时，为进一步推动辅导员团队职业化、专业化发展，促进辅导员相互学习交流，提高广大辅导员的职业能力，成立了各类“辅导员职业能力提升”项目，辅导员职业节能大赛、新老辅导员交流会、辅导员读书会等，特别是定期举办的学工论坛，在辅导员正确面对压力，寻求释放压力的技巧，以健康轻松的心态投入工作，不断提高工作效率和效益方面发挥了重要作用。除了这些，近年来，我校还先后成立教师教学发展中心辅导员分中心、大学生情商教育研究中心和一系列辅导员工作室，与延安大学共建学生思政干部培训机制，积极培训思政教学、科研团队，打造了一个信念坚定、富有活力、务实高效的辅导员职业共同体。 另外，各类教师教学比赛、旨在提高辅导员素质能力的活动仍在不断推陈出新，比如机控学院近期成立了辅导员CDIO（C即创造Create，D即发展De?vlepment，I即创新Innovation,O即创意originality）炼功房。据机控学院学工办主任、团委书记方水明介绍，炼功房的建立是积极响应了学工部的号召，加强辅导员队伍建设、制度建设，以此更好地服务学生成长成才。

夯实基础， 打造平台， 不断提高育人水平

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